“種子檢驗(yàn)技術(shù)”課程思政的設(shè)計(jì)與思考

——以《品種真實(shí)性和純度鑒定》章節(jié)為例

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［摘 要］ 立德樹人是高校的根本任務(wù)，課程思政教學(xué)是落實(shí)全程全方位育人的中心環(huán)節(jié)。以高職種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)《種子檢驗(yàn)技術(shù)》教材中的一個(gè)章節(jié)《品種真實(shí)性和純度鑒定》為例，闡述了專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容中植入思政教學(xué)元素的具體做法，并提出了相應(yīng)的課內(nèi)外教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)方法，將守法意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、安全意識(shí)、種業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等融入專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)，以達(dá)到知識(shí)育人和課程思政育人相結(jié)合的效果。（剩余6972字）