醫(yī)學(xué)專業(yè)英語研究生課程教學(xué)改革的探究

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［摘 要］ 醫(yī)學(xué)專業(yè)英語是醫(yī)學(xué)教育中重要的基礎(chǔ)課程，也是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。隨著“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的提出，同時(shí)為了適應(yīng)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才、提升科學(xué)研究水平的新要求，醫(yī)學(xué)研究生除了要掌握專業(yè)知識以外，也應(yīng)具備相應(yīng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)英語能力。就鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)科學(xué)院開設(shè)的醫(yī)學(xué)專業(yè)英語研究生課程進(jìn)行問卷調(diào)查，收集并整理含博士研究生在內(nèi)的381份反饋意見，對課程現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行分析并提出改進(jìn)措施，探索醫(yī)學(xué)專業(yè)英語課程的教學(xué)改革方式，以期提高研究生專業(yè)英語的教學(xué)質(zhì)量。（剩余6370字）