大數(shù)據(jù)背景下國家級一流課程建設的探索與實踐

——以安徽大學“統(tǒng)計學”課程為例

［摘 要］ 隨著信息化時代和大數(shù)據(jù)技術革命的到來，“統(tǒng)計學”作為對數(shù)據(jù)進行處理和分析的課程面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇，亟待順應時代發(fā)展開展課程改革。安徽大學“統(tǒng)計學”教學團隊對“統(tǒng)計學”一流課程建設進行探索和實踐，提出緊緊圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教學目標，基于“兩性一度”的國家級一流本科課程建設標準，堅持以學生為中心的教學理念等“統(tǒng)計學”課程建設的基本思路，從教學內容、教學方法、教學拓展、考核方式、教學團隊五個方面探索課程建設的路徑，著力培養(yǎng)符合新時代發(fā)展要求的復合型統(tǒng)計學專業(yè)人才。（剩余6950字）