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摘要：高校青年教師是高等教育事業(yè)的生力軍和后備力量，其工作積極性的激勵是高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)和日常管理中的核心問題。當(dāng)前我國高校青年教師的激勵機(jī)制側(cè)重于薪酬激勵和科研結(jié)果導(dǎo)向激勵，忽略了青年教師成長和發(fā)展學(xué)術(shù)的內(nèi)在需求。高校青年教師工作激勵機(jī)制呈現(xiàn)出人性假設(shè)單一、工作需求難以滿足、學(xué)術(shù)活力激發(fā)不足等問題。（剩余11722字）
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“學(xué)術(shù)人”視角下高校青年教師工作激勵機(jī)制構(gòu)建
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