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*本文系2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專項(xiàng)課題“小學(xué)多文本閱讀讀寫結(jié)合策略研究”（dwbyd2201000115）的階段性研究成果。
【摘 要】鄭州高新區(qū)艾瑞德學(xué)校立足提高和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，從大觀念、大學(xué)段、大學(xué)科、大場域四個維度來拓展閱讀場域，架構(gòu)閱讀體系，統(tǒng)整學(xué)科閱讀，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)，旨在促進(jìn)兒童全面發(fā)展。（剩余3528字）
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