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【摘 要】校本研修是提高教師專業(yè)學習效益及專業(yè)素養(yǎng)水平的重要方式。江蘇省淮安市天津路小學以“向上”文化激發(fā)研修共同體運作的內(nèi)生力量，構(gòu)建了“項目+層級設計”的“133”校本研修體系。學校通過制度保障，以管理激發(fā)研修動力；立足課堂，以實踐提升研修能力；創(chuàng)新活動，以特色彰顯研修活力，形成支持教師向美而行、向上生長的研修路徑。（剩余3262字）
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指向教師專業(yè)發(fā)展的校本研修體系構(gòu)建
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