漸進(jìn)式變革:家校社協(xié)同育人的行動(dòng)指南
【摘 要】江蘇省張家港市圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系,辦好新時(shí)代人民滿意的教育”的區(qū)域工作目標(biāo),以漸進(jìn)式變革思路與方式,以家校社協(xié)同育人“新理念的漸進(jìn)式體認(rèn)、新格局的漸進(jìn)式路徑、新藍(lán)圖的漸進(jìn)式再構(gòu)”綜合改革為著力點(diǎn)。宏觀處謀篇布局、頂層架構(gòu)實(shí)施藍(lán)圖,中觀處依法治理、調(diào)研取證,理性建構(gòu)體系機(jī)制,微觀處科學(xué)規(guī)劃,分層分級(jí)分類設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,積極探索行動(dòng)策略,促使家校社協(xié)同育人體系的建設(shè)研究持續(xù)深入。(剩余4331字)
目錄
- 做有教育家精神的大國(guó)良師...
- 家校社協(xié)同構(gòu)建良好育人生態(tài)...
- 家校社協(xié)同育人體系建設(shè)的區(qū)域探...
- 漸進(jìn)式變革:家校社協(xié)同育人的行...
- 家校社聯(lián)動(dòng)推進(jìn)青春期教育的路徑...
- 團(tuán)隊(duì)式家訪:家校社協(xié)同育人的新...
- 從共識(shí)到行動(dòng):繪好家校社協(xié)同育...
- 教師隊(duì)伍建設(shè)的“三立”之思...
- 中國(guó)式德育現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特征與...
- 基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考...
- 推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的“...
- “雙減”背景下課程改革的“清江...
- 深入推進(jìn)“教育立區(qū)”,聚力辦好...
- 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“金湖探索”...
- 以課程重塑推動(dòng)高品質(zhì)高中建設(shè)...
- 深刻理解學(xué)校的教育價(jià)值...
- 學(xué)校推進(jìn)紅色思政的實(shí)踐探索...
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)個(gè)體化育人方...
- 基于兒童視角的學(xué)校美術(shù)館教育路...
- 指向教師專業(yè)發(fā)展的校本研修體系...
- 基于“漩渦效應(yīng)”的九年一貫制學(xué)...
- 立范·互惠·...
- 因地制宜提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平的...
- 用“大閱讀”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展...
- “1+N”校本教研:提升集團(tuán)化...
- “雙師課堂”:構(gòu)建教育集團(tuán)課堂...
- 以校本研修優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與...
- 集團(tuán)化辦學(xué)背景下校本教研的時(shí)代...
- 一棵樹(shù)·一片林...
- 微課題研究:提升教師專業(yè)素養(yǎng)的...
- 主題創(chuàng)新活動(dòng)賦能課后服務(wù)新樣態(tài)...
- 品讀...
- 聲音...
- 封底人物...