中國式德育現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特征與路徑
*本文系內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)類高校美育研究中心2022年度基地項目“習(xí)近平關(guān)于美育重要論述研究(MYJD22ZD01)”、2020年內(nèi)蒙古師范大學(xué)高層次人才引進(jìn)項目(2020YJRC024)的階段性研究成果。
【摘 要】中國式德育現(xiàn)代化作為中國式現(xiàn)代化的重要組成部分,其具有內(nèi)在的政治邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯。(剩余5634字)
目錄
- 做有教育家精神的大國良師...
- 家校社協(xié)同構(gòu)建良好育人生態(tài)...
- 家校社協(xié)同育人體系建設(shè)的區(qū)域探...
- 漸進(jìn)式變革:家校社協(xié)同育人的行...
- 家校社聯(lián)動推進(jìn)青春期教育的路徑...
- 團(tuán)隊式家訪:家校社協(xié)同育人的新...
- 從共識到行動:繪好家校社協(xié)同育...
- 教師隊伍建設(shè)的“三立”之思...
- 中國式德育現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特征與...
- 基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考...
- 推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的“...
- “雙減”背景下課程改革的“清江...
- 深入推進(jìn)“教育立區(qū)”,聚力辦好...
- 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“金湖探索”...
- 以課程重塑推動高品質(zhì)高中建設(shè)...
- 深刻理解學(xué)校的教育價值...
- 學(xué)校推進(jìn)紅色思政的實踐探索...
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動下的小學(xué)個體化育人方...
- 基于兒童視角的學(xué)校美術(shù)館教育路...
- 指向教師專業(yè)發(fā)展的校本研修體系...
- 基于“漩渦效應(yīng)”的九年一貫制學(xué)...
- 立范·互惠·...
- 因地制宜提升教師隊伍建設(shè)水平的...
- 用“大閱讀”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展...
- “1+N”校本教研:提升集團(tuán)化...
- “雙師課堂”:構(gòu)建教育集團(tuán)課堂...
- 以校本研修優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的思考與...
- 集團(tuán)化辦學(xué)背景下校本教研的時代...
- 一棵樹·一片林...
- 微課題研究:提升教師專業(yè)素養(yǎng)的...
- 主題創(chuàng)新活動賦能課后服務(wù)新樣態(tài)...
- 品讀...
- 聲音...
- 封底人物...