以課程重塑推動(dòng)高品質(zhì)高中建設(shè)
【摘 要】江蘇省常州高級(jí)中學(xué)以建設(shè)省高品質(zhì)示范高中為契機(jī),借力新課程、新教材、新高考,基于“大基地、大課程”項(xiàng)目,聚焦學(xué)生面向未來(lái)的核心素養(yǎng),突破學(xué)科壁壘和時(shí)空邊界,統(tǒng)籌考慮課程、學(xué)習(xí)、技術(shù)、環(huán)境的整體設(shè)計(jì)與融合創(chuàng)新,重塑辦學(xué)場(chǎng)景和課程形態(tài),再造學(xué)習(xí)流程,凸顯高品質(zhì)高中課程建設(shè)和育人方式轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵價(jià)值,逐步形成一條具有鮮明校本特色的高質(zhì)量發(fā)展路徑。(剩余3337字)
試讀結(jié)束
目錄
- 做有教育家精神的大國(guó)良師...
- 家校社協(xié)同構(gòu)建良好育人生態(tài)...
- 家校社協(xié)同育人體系建設(shè)的區(qū)域探...
- 漸進(jìn)式變革:家校社協(xié)同育人的行...
- 家校社聯(lián)動(dòng)推進(jìn)青春期教育的路徑...
- 團(tuán)隊(duì)式家訪:家校社協(xié)同育人的新...
- 從共識(shí)到行動(dòng):繪好家校社協(xié)同育...
- 教師隊(duì)伍建設(shè)的“三立”之思...
- 中國(guó)式德育現(xiàn)代化的內(nèi)涵、特征與...
- 基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考...
- 推進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的“...
- “雙減”背景下課程改革的“清江...
- 深入推進(jìn)“教育立區(qū)”,聚力辦好...
- 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“金湖探索”...
- 以課程重塑推動(dòng)高品質(zhì)高中建設(shè)...
- 深刻理解學(xué)校的教育價(jià)值...
- 學(xué)校推進(jìn)紅色思政的實(shí)踐探索...
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)個(gè)體化育人方...
- 基于兒童視角的學(xué)校美術(shù)館教育路...
- 指向教師專業(yè)發(fā)展的校本研修體系...
- 基于“漩渦效應(yīng)”的九年一貫制學(xué)...
- 立范·互惠·...
- 因地制宜提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平的...
- 用“大閱讀”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展...
- “1+N”校本教研:提升集團(tuán)化...
- “雙師課堂”:構(gòu)建教育集團(tuán)課堂...
- 以校本研修優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與...
- 集團(tuán)化辦學(xué)背景下校本教研的時(shí)代...
- 一棵樹(shù)·一片林...
- 微課題研究:提升教師專業(yè)素養(yǎng)的...
- 主題創(chuàng)新活動(dòng)賦能課后服務(wù)新樣態(tài)...
- 品讀...
- 聲音...
- 封底人物...