濃濃教育情 拳拳慈愛心
編者按:田家炳先生是中國香港企業(yè)家、慈善家,田家炳基金會的創(chuàng)辦人,被譽為“中國百校之父”。習近平總書記在《習近平談治國理政》第三卷第十五專題的《在融入國家發(fā)展大局中實現(xiàn)香港、澳門更好發(fā)展》一文中提到:“田家炳先生為了捐助內(nèi)地教育慈善事業(yè)甚至賣掉自己的別墅,晚年租著公寓住?!闭\然,田家炳先生一生艱辛創(chuàng)業(yè),生活簡樸,誠信為人,熱心慈善事業(yè),更是重視教育捐贈。(剩余3593字)
試讀結(jié)束
目錄
- 美在內(nèi)涵:學校美育及其治理形態(tài)...
- 中小學美育改革與學校內(nèi)涵發(fā)展...
- 新時代美育改革對學校內(nèi)涵發(fā)展的...
- 新時代美育改革背景下藝術教學的...
- 美術學業(yè)評價的底層邏輯...
- 新時代美育改革背景下藝術教師成...
- 發(fā)達國家小學課后服務師資供給與...
- 中小學校長領導力:內(nèi)涵、架構與...
- 多樣差異發(fā)展:特殊教育和普通教...
- 區(qū)域幼小銜接探索30年:嬗變與...
- 矢志不渝辦好人民滿意的淮安教育...
- “一班一品”激發(fā)課后服務活力...
- “雙減”背景下的作業(yè)之“變”...
- 育人,從改變備課思維開始*...
- 價值認同:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課...
- 以微改革推動學校創(chuàng)新發(fā)展...
- 指向立德樹人的勞動教育校本課程...
- 指向大概念的項目化學習設計...
- 濃濃教育情 拳拳慈愛心...
- 厚生致遠 共創(chuàng)未來...
- 用“新小先生制”驅(qū)動兒童學習變...
- “講解小先生”讓協(xié)作學習真實發(fā)...
- “新小先生制”課堂的教師角色定...
- “新小先生制”:關于學習、教育...
- 以兒童立場開發(fā)校本體驗課程...
- 教師要引導學生以“教”促“學”...