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近年來，有兩種看似相互沖突的趨勢在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域備受矚目，引發(fā)了不少學(xué)者的關(guān)注和研究，在實踐層面也頗多創(chuàng)新。一是關(guān)于未來學(xué)校的討論，人工智能介入學(xué)校教育，已成為一定程度的現(xiàn)實；二是關(guān)于美育改革的討論，從中央到地方，各級教育主管部門對美育的重視促使學(xué)校美育工作進入了新的發(fā)展階段。
在人文學(xué)者看來，所謂“人工智能”，總是多少帶有一點人被機器異化了的色彩。（剩余892字）
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美在內(nèi)涵：學(xué)校美育及其治理形態(tài)
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