“大思政課”視域下高職學生法治思維培育路徑研究

摘 要：隨著法治社會建設的不斷推進，法治思維的培養(yǎng)在高職院校教育中變得越來越重要。法治思維的培養(yǎng)能夠有效提升學生的法律意識和法治素養(yǎng)，也為培養(yǎng)其社會責任感、職業(yè)道德等方面提供了必要的支持。然而，當前高職院校在法治教育的實踐中仍面臨著課程體系不健全、師資力量薄弱、學生法治信仰缺乏等挑戰(zhàn)。基于“大思政課”視域，本文系統(tǒng)分析了高職學生法治思維培育的重要意義，結合高職院校教育特點，從完善課程體系、加強師資建設、強化法治信仰教育、拓展實踐平臺等方面提出了針對性策略，旨在為高職院校的法治教育提供有益的參考。（剩余5532字）