實驗教學新路徑：以創(chuàng)新促進高中化學核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展

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摘  要  基于“全國中小學實驗教學說課活動”，探討了創(chuàng)新實驗教學促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的策略。通過分析第六、第七、第八屆“全國中小學實驗教學說課活動”中選送的161節(jié)高中化學實驗說課作品的分布及創(chuàng)新點，提出形成以學生為本的實驗設計理念、輔以信息技術支持的實驗觀察手段及引入真實問題的實驗情境創(chuàng)設是有效的實驗活動創(chuàng)新路徑。（剩余4001字）