高中勞技選修課的跨學(xué)科項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施

——以“天文望遠(yuǎn)鏡系列”項(xiàng)目為例

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摘  要  展示一個(gè)在高中勞技選修課中開展的跨學(xué)科項(xiàng)目——“天文望遠(yuǎn)鏡系列”學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施。該項(xiàng)目由天文、通用技術(shù)、物理三個(gè)學(xué)科教師對(duì)各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合，打破學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

關(guān)鍵詞  天文望遠(yuǎn)鏡；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；通用技術(shù)；勞技選修課

中圖分類號(hào)：G633.93    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2023）05-0108-03

1  問題的提出

1.1  教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象

1.1.1  傳統(tǒng)學(xué)科割裂

隨著科技發(fā)展，學(xué)科間聯(lián)系越來越緊密，相互間滲透程度越來越深，科學(xué)研究也朝著綜合化方向發(fā)展。（剩余2770字）