好語言，好課堂

摘要：教師課堂語言是傳遞知識的載體、溝通心靈的橋梁、激發(fā)情感的手段和營造氛圍的工具。教師課堂語言在很大程度上影響到教學(xué)組織、引導(dǎo)的效果，教師需要設(shè)計好課堂的導(dǎo)入語、過渡語和結(jié)語，在組織課堂語言時講究準度、力度和溫度，激活學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生情感，從而實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：課堂語言；準度；力度；溫度

偶然的機會，聽一位教師教學(xué)統(tǒng)編高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第6課《全球航路的開辟》，課堂導(dǎo)入如下：

師同學(xué)們，請聽一首歌，名字叫Sailing。（剩余4798字）