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摘要：教育的高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)該以高質(zhì)量的教科研為基礎(chǔ)和保障。以融合與賦能為教科研助力，打造高質(zhì)量教科研樣態(tài)。所謂融合，包含教研與科研一體化、“大先生”與“小先生”雙主體、國家課程與學(xué)校特色課程共攜手三個層面。所謂賦能，是指校長課程領(lǐng)導(dǎo)力賦能體系化教科研，教育信息化賦能智慧化教科研，“家—校—社”協(xié)同賦能生態(tài)化教科研。（剩余4985字）
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高質(zhì)量教科研的融合與賦能
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