小初數(shù)學銜接教學：從何與如何
【主持人語】 中小學各學段課程內容及其實施的上下貫通和有機銜接，有助于形成符合教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的協(xié)同育人格局。這需要全科推進、全程推進、全員推進。近年來，江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)小學數(shù)學團隊聚焦數(shù)學學科的小初銜接，以“教學內容不越界，課業(yè)負擔不加重”為基本原則開展了專項研究，為初中數(shù)學學習做準備。本期《關注》呈現(xiàn)相關實踐研究成果，并邀請高校專家做更具理論深度和視野寬度的思想引領，旨在為義務教育一體化的高質量發(fā)展提供可借鑒的經驗和有價值的思考。（剩余9551字）