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摘要：專業(yè)閱讀對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升有著重要作用。通過調(diào)查研究，明晰當(dāng)前小學(xué)英語教師的專業(yè)閱讀情況，包括閱讀內(nèi)容、閱讀習(xí)慣、閱讀量、影響專業(yè)閱讀的因素、專業(yè)閱讀與教師教科研素養(yǎng)的關(guān)系等。教師的專業(yè)閱讀可以從三方面入手：關(guān)注“廣度”，優(yōu)化專業(yè)閱讀的結(jié)構(gòu)；關(guān)注“深度”，優(yōu)化專業(yè)閱讀的策略；關(guān)注“溫度”，優(yōu)化專業(yè)閱讀的氛圍。（剩余6049字）
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小學(xué)英語教師專業(yè)閱讀的調(diào)查研究報告
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