綜合實(shí)踐活動的校本實(shí)踐

摘要：綜合實(shí)踐活動的校本實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有：以課程的形式整體架構(gòu)，具體有學(xué)科微課程、跨學(xué)科課程、跨界課程三種形式。以探究類、服務(wù)類、制作類、體驗(yàn)類等多種模式，開展創(chuàng)意實(shí)踐活動。全程跟蹤落實(shí)評價(jià)成果，確定評價(jià)內(nèi)容，細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明晰評價(jià)主體。

關(guān)鍵詞：綜合實(shí)踐活動；校本實(shí)踐；課程架構(gòu)；創(chuàng)意實(shí)踐；全程跟蹤

《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動要從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題并轉(zhuǎn)化為活動主題，通過考察探究、職業(yè)體驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。（剩余6218字）