《祝?!返淖髌啡萘?/h1>
摘要:被選入高中語(yǔ)文必修教材的《祝?!?,篇幅有限,容量巨大。從生活容量來(lái)看,《祝?!啡轿?、多角度、立體式地描繪了廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面,塑造的人物形象眾多,將現(xiàn)實(shí)生活的邊界拓展到神鬼世界;從思想容量來(lái)看,其主題多元,研究理論迭出,且對(duì)其思想意蘊(yùn)的理解仍有調(diào)整空間;從藝術(shù)容量來(lái)看,《祝?!窊碛须p線(xiàn)結(jié)構(gòu),運(yùn)用多種敘述方式和描寫(xiě)手法。(剩余11828字)
試讀結(jié)束
-
-
- 教育研究與評(píng)論
- 2023年02期
目錄
- 數(shù)學(xué)新課標(biāo)中的幾個(gè)“細(xì)節(jié)”問(wèn)題...
- 只問(wèn)攀登不問(wèn)高...
- 以作業(yè)管理推動(dòng)“雙減”落地...
- 減負(fù)增效,“業(yè)”態(tài)新貌...
- “互通式”課后服務(wù)模式的創(chuàng)新建...
- “雙減”為勞動(dòng)教育開(kāi)辟新天地...
- 教育術(shù)語(yǔ)學(xué)研究芻議...
- 文本存在方式與文本解讀...
- 做好專(zhuān)業(yè)化的學(xué)情分析...
- 幼小銜接課程研究:從問(wèn)題導(dǎo)向到...
- 成長(zhǎng)型品格培育工程實(shí)踐探索...
- 從文化的角度打開(kāi)文言文...
- 大數(shù)據(jù)助力課后服務(wù)提質(zhì)增效...
- “田野體育”:以“六大項(xiàng)目”開(kāi)...
- 家校社共育:以“協(xié)作”為抓手...
- 三門(mén)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的探索...
- 學(xué)生需要什么樣的課堂反饋...
- 以不同身份去“跨界”...
- 課后服務(wù)中師生共讀的可為空間...
- 層層遞進(jìn),驅(qū)動(dòng)連續(xù)觀察日記的寫(xiě)...
- 城鄉(xiāng)接合部小學(xué)的心理健康教育...
- 像波利亞那樣教解題...
- 《祝福》的作品容量...
- 童真語(yǔ)文的要義與樣態(tài)...
- 當(dāng)童真邂逅“長(zhǎng)征”...
- 童真:語(yǔ)文的“循道崇真”...
- 語(yǔ)境的自覺(jué)...
- 變化世界中的教育韌性與技術(shù)正義...