讓評價改革助推課程改革:無紙化測評的應然旨歸

摘要：評價是學校教育教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，也是現(xiàn)代教育管理的有效手段。在“深課改”背景下，轉變評價觀念、改革評價策略、改善評價方法，已成為推動課程改革的有效支點，成為促進培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)的人才的有效途徑。無紙化測評作為一種評價方式，正引發(fā)評價向課改深水區(qū)推進。

關鍵詞：評價改革;課程改革;無紙化測評

教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》中，對學生的評價是這樣描述的：建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。（剩余4089字）