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教育，是一場愛與被愛的修行。
——魯歆愷
他致力于做一名會正向表達(dá)的班主任，真誠地表達(dá)自己的情緒和態(tài)度，認(rèn)真接納學(xué)生的情緒，用積極正面的語言激勵(lì)學(xué)生，在“言傳身教”中引領(lǐng)學(xué)生成長。他愛學(xué)生，同時(shí)也被學(xué)生愛著，他從學(xué)生那里獲得滿足、收獲感動，職業(yè)的幸福感促使他在專業(yè)上更加自覺主動地學(xué)習(xí)成長，進(jìn)而產(chǎn)生教育情懷。（剩余323字）
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