初中寫作教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略

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隨著教育改革的不斷深入，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中語(yǔ)文教學(xué)已成為提升學(xué)生文化素養(yǎng)和寫作能力的重要途徑。然而，如何在傳承與創(chuàng)新之間找到平衡點(diǎn)、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何拓寬學(xué)生的寫作思路等一系列問(wèn)題成為當(dāng)前教育工作者面臨的重要課題。本文通過(guò)探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的融入原則與創(chuàng)新策略，以期為廣大語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)踐提供有益參考。（剩余4950字）