二十四節(jié)氣文化在學(xué)前教育中的應(yīng)用

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隨著學(xué)前教育質(zhì)量的持續(xù)提升，教育領(lǐng)域?qū)W(xué)前教育的改革提出了更加明確的發(fā)展導(dǎo)向。在此背景下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)前教育體系，已成為改革進(jìn)程中的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)前幼兒的心理結(jié)構(gòu)尚未定型，對(duì)外部世界的認(rèn)知框架正處于搭建期。因此，在幼兒園教育中強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，實(shí)現(xiàn)教育的“本真化”，顯得尤為關(guān)鍵。（剩余5111字）