教學(xué)評(píng)一體化理念下高中地理教學(xué)優(yōu)化路徑

隨著新課程改革的不斷深入，高中地理教師應(yīng)變革教學(xué)方式，應(yīng)用教學(xué)評(píng)一體化模式，通過將教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)與評(píng)價(jià)機(jī)制緊密地聯(lián)系在一起，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與地理學(xué)科素養(yǎng)的提升。教學(xué)評(píng)一體化表現(xiàn)為教師的教、學(xué)生的學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)保持高度一致，這種教育理念對(duì)構(gòu)建系統(tǒng)化地理課程具有指導(dǎo)作用。（剩余4598字）