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隨著新課改的不斷深入，學校開始重視學生的核心素養(yǎng)教育。在初中地理教學中，思維可視化教學能對學生的學習進行引導，使學生在學習地理知識的過程中更好地掌握地理知識，提高地理核心素養(yǎng)。應用思維可視化教學還可以使抽象的知識變得更形象、直觀，使學生學習起來更輕松有趣。因此，在初中地理核心素養(yǎng)下，思維可視化教學成為當前地理教學改革的重要研究課題。（剩余4819字）
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核心素養(yǎng)下的初中地理思維可視化教學實踐
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