基于“快樂讀書吧”的“三位一體”閱讀體系構(gòu)建對策

統(tǒng)編版語文教材中的“快樂讀書吧”以有機(jī)結(jié)合課內(nèi)閱讀與課外閱讀為目的，致力于實(shí)現(xiàn)課外閱讀課程化，提高學(xué)生閱讀的有效性。基于“快樂讀書吧”構(gòu)建“三位一體”閱讀體系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，并能從閱讀中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)更深層次的閱讀，有效拓展閱讀價(jià)值。本文主要分析“三位一體”閱讀體系的構(gòu)建原則，并重點(diǎn)探究基于“快樂讀書吧”的“三位一體”閱讀體系構(gòu)建對策，旨在指導(dǎo)相關(guān)行業(yè)人員正確理解“快樂讀書吧”欄目的內(nèi)涵，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)。（剩余5093字）