“體教融合”下的體育課程體系構(gòu)建

在“體教融合”和“雙減”大背景下，我校體育教學(xué)積極構(gòu)建三級課程體系，從基礎(chǔ)教學(xué)到興趣培養(yǎng)再到特長發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)練賽”一體化，促進(jìn)了學(xué)生體育核心素養(yǎng)的提高。

一、以常規(guī)體育課為基礎(chǔ)

1.積極探索大單元教學(xué)

根據(jù)新課標(biāo)要求，我校積極探索小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)技能大單元教學(xué)，通過集體教研、分享交流等，設(shè)計(jì)適合各個(gè)年級學(xué)生的大單元教學(xué)計(jì)劃，在日常教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生技能的提高和體質(zhì)的增強(qiáng)。（剩余967字）