淺談對(duì)小學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)

新課標(biāo)提出科學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任等方面，其中科學(xué)思維是核心。筆者通過研讀新課標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，探索出提高學(xué)生科學(xué)思維能力的幾個(gè)策略，現(xiàn)分享給大家。

一、創(chuàng)設(shè)情境，喚醒學(xué)生原有認(rèn)知

創(chuàng)設(shè)基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的問題情境，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)問題的好奇心和探究欲望。（剩余1028字）