課程視域下小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級大單元作業(yè)整體規(guī)劃與實踐
摘要:結(jié)構(gòu)化教學(xué)是新課標(biāo)的重要理念,大單元教學(xué)是落實結(jié)構(gòu)化教學(xué)的重要實施途徑。在這樣的“大課程”理念中,作業(yè)不再只是對課時內(nèi)容的鞏固,而可以發(fā)揮多元功效。在大單元作業(yè)的整體設(shè)計框架下,不同年級作業(yè)類型側(cè)重點有所不同,但在整體性設(shè)計實施過程中,每個任務(wù)作業(yè)都將成為實現(xiàn)大單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的有機組成部分,從而有效促進(jìn)減負(fù)增效。(剩余3897字)
-
-
- 黑龍江教育(教育與教學(xué))
- 2024年11期
目錄
- 深入學(xué)習(xí)全國教育大會精神 全面...
- 基于“五潤”特色校本課程體系 ...
- 打造信息化教師隊伍 創(chuàng)建孵化式...
- 從經(jīng)驗到符號:小學(xué)數(shù)學(xué)生活化學(xué)...
- 初中語文課堂教學(xué)讀寫活動的設(shè)計...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念內(nèi)涵與教學(xué)策略探索...
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語故...
- 通過歷史圖示教學(xué)提升學(xué)生歷史學(xué)...
- 情境教學(xué)在高中地理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)...
- 初中地理黃河文化大單元教學(xué)課例...
- 融通視角下的小學(xué)音樂社團(tuán)教學(xué)思...
- 藝術(shù)核心素養(yǎng)下的逆向教學(xué)設(shè)計...
- 在樸素的“慢”教學(xué)中提升學(xué)生的...
- 精準(zhǔn)修煉基本功 激活鄉(xiāng)村教師專...
- 選課走班背景下大數(shù)據(jù)驅(qū)動智慧學(xué)...
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)語文教學(xué)中實施...
- 小學(xué)半命題作文擬題創(chuàng)新策略探析...
- “評學(xué)教”一體化下小學(xué)數(shù)學(xué)“多...
- 基于問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)(PBL)的小...
- 基于經(jīng)驗細(xì)化速度概念進(jìn)階表征的...
- 數(shù)學(xué)學(xué)科實踐的內(nèi)涵、困境與推進(jìn)...
- 低年級數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)連環(huán)畫”跨學(xué)科...
- 高中英語教學(xué)中跨文化交際能力的...
- 主題意義引領(lǐng)下小學(xué)英語單元整體...
- 大單元下小學(xué)體育“學(xué)—練—賽—...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)低學(xué)段歌唱教...
- 課程視域下小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級大單...
- 指向高階思維的高中英語項目式學(xué)...
- 核心素養(yǎng)視域下初中語文《朝花夕...
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)階段《西游記》...
- 五育融合背景下的校本“品位”勞...
- 基于核心素養(yǎng)考查賦能語文學(xué)科教...
- 基于STEAM理念幼兒工程實踐...
- 構(gòu)建·運用·...
- “角色扮演”在培養(yǎng)學(xué)生自主管理...
- 17號的蛻變...
- 兵法有形 教育無形...