循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力

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摘 要：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求學(xué)生具有獨(dú)立閱讀能力。按照這一要求，教師需要明確在閱讀策略單元、普通單元教學(xué)中讓學(xué)生掌握哪些閱讀策略，根據(jù)不同學(xué)段語(yǔ)文教材內(nèi)容特點(diǎn)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并通過(guò)組建閱讀共同體、開展交流活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立閱讀能力；閱讀策略；整本書閱讀；閱讀共同體

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2024）25-0087-06

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《2022年版語(yǔ)文課標(biāo)》）明確要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀能力”［1］6。（剩余6764字）