初中道德與法治議題式教學(xué)探索

——以七年級(jí)上冊(cè)第五課第一框題“走近老師”為例

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摘 要：道德與法治議題式教學(xué)立足教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情，以議題為紐帶，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，將真實(shí)的生活情境融入課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)科立德樹人的根本任務(wù)。以道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第五課第一框題“走近老師”為例，教師可以按照以下流程開展議題式教學(xué)：分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情，確定教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)總議題和子議題；圍繞議題展開教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4677字）