省級一流風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)與用后評價研究

——以內(nèi)蒙古科技大學(xué)為例

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摘  要：近年來虛擬仿真課程建設(shè)已成為一流本科課程研究的新熱點(diǎn)，其能通過現(xiàn)代化信息技術(shù)與教育深度融合，彌補(bǔ)傳統(tǒng)講授教學(xué)方法無法滿足當(dāng)代設(shè)計(jì)類教學(xué)的要求。該研究以內(nèi)蒙古科技大學(xué)獲批的省級一流課程風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)為例，通過課程的初步設(shè)計(jì)，并對使用后的1 510人成績進(jìn)行定量分析，再結(jié)合神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)SSA-Elman預(yù)測模型對調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成績預(yù)測，以達(dá)到精準(zhǔn)教學(xué)的目的。（剩余7810字）