工程概論與技術(shù)創(chuàng)新課程在新工科通識(shí)教育中的作用探索與實(shí)踐

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摘  要：圍繞新工科專業(yè)的工程思維和推理、工程倫理等核心工程通識(shí)能力，并結(jié)合河北工業(yè)大學(xué)“工學(xué)并舉”的辦學(xué)特色，對(duì)工程概論與技術(shù)創(chuàng)新課程在新工科通識(shí)教育中的作用進(jìn)行探索研究，并在全校工科專業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。三年的教學(xué)實(shí)踐效果表明，課程對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生樹立大工程、復(fù)雜工程的觀念，培養(yǎng)學(xué)生在工程可靠性、工程標(biāo)準(zhǔn)化與技術(shù)創(chuàng)新等方面的基本工程素養(yǎng)，樹立職業(yè)倫理責(zé)任和規(guī)范等方面取得顯著效果，達(dá)成新工科工程通識(shí)教育的目標(biāo)。（剩余8409字）