高校實(shí)驗(yàn)類新生研討課課程思政元素挖掘與融入

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摘  要：胸懷“國之大者”，豐富和發(fā)展課堂思政課的內(nèi)涵，是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要舉措。該文以新生研討課的育人意義為切入，從知識(shí)探究、能力建設(shè)、價(jià)值引領(lǐng)和人格養(yǎng)成四個(gè)維度對(duì)實(shí)驗(yàn)類新生研討課機(jī)械的奧秘的典型課程思政元素進(jìn)行深度挖掘，提出從翻轉(zhuǎn)課堂到“三全育人”到思政融入學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)踐路徑，實(shí)現(xiàn)課堂思政課優(yōu)勢基礎(chǔ)上的守正創(chuàng)新，促進(jìn)專業(yè)課程與課程思政協(xié)同育人。（剩余5898字）