微課賦能點(diǎn)鈔課教學(xué)的探索與實(shí)踐

一、微課賦能，政策呼喚

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。 微課賦能，構(gòu)建新型教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式，在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。微課構(gòu)建現(xiàn)代信息化課堂，培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)技能型人才，促進(jìn)教師信息化技術(shù)的提高，從而提高會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。（剩余2882字）