數(shù)數(shù)兒歌的數(shù)學(xué)啟蒙思想及其啟示

我國(guó)優(yōu)秀的兒歌中有一部分是數(shù)數(shù)歌謠，它的基本手法是通過(guò)各種形式的有趣吟唱，從而幫助孩子識(shí)數(shù)、計(jì)算。數(shù)數(shù)歌謠是傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)啟蒙教材，但其蘊(yùn)含的豐富的數(shù)學(xué)啟蒙思想對(duì)今天的幼兒數(shù)學(xué)早期教育仍有其積極的指導(dǎo)意義。

一、數(shù)數(shù)兒歌的數(shù)學(xué)啟蒙思想

（一）數(shù)學(xué)啟蒙“形象化”思想

恩格斯對(duì)數(shù)學(xué)的定義言簡(jiǎn)意賅，即“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)”。（剩余4637字）