初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探索

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項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種以問題解決為核心的教學(xué)模式，能夠?qū)⒊橄髷?shù)學(xué)理論與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，通過情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。本文旨在探索如何借助生活主題、學(xué)科整合及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，有效推進(jìn)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)與能力培養(yǎng)的有機(jī)融合。

一、立足生活主題，解決問題 二、整合學(xué)科知識(shí)，深化思維

當(dāng)學(xué)生面對(duì)具有現(xiàn)實(shí)意義的問題時(shí)，數(shù)學(xué)概念不再是孤立的知識(shí)點(diǎn)，而是成為解決問題的思維工具。（剩余1804字）