核心素養(yǎng)視域下高中音樂大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘 要：為推動(dòng)核心素養(yǎng)教育理念在音樂教育領(lǐng)域進(jìn)一步深入，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的高中音樂課堂上，教師可加強(qiáng)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高中音樂高效課堂。文章從音樂核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的要求出發(fā)，總結(jié)高中音樂大單元教學(xué)對(duì)學(xué)生形成核心素養(yǎng)、教師發(fā)展專業(yè)能力和學(xué)生提高綜合素質(zhì)的價(jià)值，指出大單元教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)、聚焦核心素養(yǎng)發(fā)展、以學(xué)生為主體、以主題為統(tǒng)領(lǐng)的基本原則，并提出加強(qiáng)教材研讀、制訂單元主題、合理調(diào)整順序等大單元教學(xué)設(shè)計(jì)方法，旨在促進(jìn)學(xué)生音樂理論知識(shí)與實(shí)踐技能的全面提升。（剩余6846字）