深度教學視角下高中生物復習策略探究
摘 要:在當前高考競爭日益激烈的背景下,如何有效提升學生的生物學科復習效果,逐漸成為教育工作者關注的重點。深度教學視角,以其強調知識內在聯(lián)系和深入理解的特點,成為提高復習效率的有力抓手。本文探討了在高中生物復習中,學生面臨復習內容冗雜、過度依賴題目訓練、忽視個體差異等問題,提出了深度教學視角下高中生物復習優(yōu)化策略,以幫助學生形成靈活的解題思維,提升復習效果。(剩余5112字)
目錄
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