項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐

摘 要：信息時(shí)代的到來，使得信息素養(yǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展中不可或缺的素養(yǎng)，信息技術(shù)課程的重要性日益凸顯。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是基于建構(gòu)主義理論、模塊理論的學(xué)習(xí)方式，在高中信息技術(shù)課程中有著廣闊的應(yīng)用空間。文章基于此，首先解讀了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，闡釋了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與特征，從深化學(xué)習(xí)效果、提升探索能力、促進(jìn)全面發(fā)展三個(gè)方面，剖析了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用價(jià)值，并就如何開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提出了對策。（剩余5107字）