任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實現(xiàn)了教學(xué)理念的根本轉(zhuǎn)型，從過往側(cè)重知識灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)模式，邁向了以解決具體問題、達成實際任務(wù)為核心的多維度、互動式教學(xué)模式。本文探討了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，闡述了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的理論基礎(chǔ)與特點，分析了其在高中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高語言綜合運用能力以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作精神等方面的重要意義。（剩余5113字）