論證式教學模式在高中生物教學中的運用
摘 要:高中生物是一門研究自然科學的基礎(chǔ)學科,學生在生物學習中需要不斷進行自主探究和思考論證,才能明確生物原理,掌握自然科學的本質(zhì)。論證式教學在高中生物教學中的運用,為學生提供了評價資料、提出主張、為主張進行辯駁的機會,能夠培養(yǎng)學生從多角度、全方面分析問題的意識,深化學生對生物知識概念、原理的認識和理解,實現(xiàn)高效教學的目的。(剩余5292字)
目錄
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