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摘 要：文中以統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材為研究對(duì)象，立足核心素養(yǎng)視角，探討作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略。分析當(dāng)前作文教學(xué)存在的模式固化與主題同質(zhì)化問(wèn)題，提出多維互動(dòng)教學(xué)模式、多元化寫(xiě)作指導(dǎo)方法與思辨性寫(xiě)作任務(wù)等策略。研究發(fā)現(xiàn)，這些策略能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作潛能，促使其在選材立意、構(gòu)思組織與語(yǔ)言表達(dá)上形成獨(dú)特見(jiàn)解。（剩余5281字）
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高中語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的優(yōu)化策略探析
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