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摘 要：隨著新高考模式的推行，高中歷史教學(xué)需積極應(yīng)對(duì)這一變革，探索并實(shí)踐有效的史料教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘歷史事件的背景、原因與影響，幫助學(xué)生搭建更加完整、立體的歷史知識(shí)框架，并培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)。文章基于新高考視角，分析高中歷史史料教學(xué)價(jià)值與選擇依據(jù)，并提出了新高考視角下高中歷史史料教學(xué)策略，為高中歷史教師提供指導(dǎo)參考。（剩余5044字）
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新高考視角下高中歷史史料教學(xué)策略研究
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