新時(shí)代高校全球治理人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐

——以東南大學(xué)為例

［摘 要］面向國(guó)家對(duì)外開(kāi)放、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和“一帶一路”倡議的新時(shí)代背景，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、更好推動(dòng)我國(guó)全面參與全球治理、提升國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的人才，已逐漸成為國(guó)內(nèi)高校國(guó)際化人才培養(yǎng)的新使命。文章選取東南大學(xué)全球治理人才培養(yǎng)的典型案例，系統(tǒng)總結(jié)了該校在推進(jìn)全球治理人才培養(yǎng)方面的主要做法，探討了人才培養(yǎng)體系構(gòu)建、試點(diǎn)創(chuàng)新區(qū)、第二課堂價(jià)值引領(lǐng)等有效路徑，提出了進(jìn)一步提升全球治理人才培養(yǎng)質(zhì)量的對(duì)策建議。（剩余7163字）