新工科背景下機(jī)械類課程思政教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施

［摘 要］新工科背景下，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臋C(jī)械類工程技術(shù)人才是推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代工業(yè)快速發(fā)展的核心要素之一，而優(yōu)秀人才培養(yǎng)離不開課程思政的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。當(dāng)前課程思政仍存在思政元素碎片化、教學(xué)體系不完整、評(píng)價(jià)手段單一等問(wèn)題。文章聚焦機(jī)械類課程思政教學(xué)體系構(gòu)建，深入挖掘思政元素，有效開展課程思政教學(xué)，并通過(guò)多個(gè)角度評(píng)價(jià)課程思政成效，以達(dá)到機(jī)械類專業(yè)教育與思政教育同向而行、協(xié)同育人的目的。（剩余5175字）