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［摘 要］中國共產(chǎn)黨百年歷史主題的確立為高職思政課“概論”教學提供了坐標和參照，構(gòu)建以民族復興為主題的“概論”教學敘事體系，有助于推動“概論”教學話語體系創(chuàng)新，實現(xiàn)從“理論灌輸”向“敘事啟導”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。民族復興敘事在“概論”課程教學中的應用，應以“中華民族復興史”為敘事視角把握教材主題，以“民族復興”為敘事內(nèi)容統(tǒng)領馬克思主義中國化理論成果，以“講好民族復興故事”為敘事方法優(yōu)化理論闡釋。（剩余6361字）
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略論民族復興敘事在高職思政課“概論”教學中的應用
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