基于項目化教學的產(chǎn)品設計專業(yè)文創(chuàng)設計方向頂點課程設計研究

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［摘 要］基于項目化教學的產(chǎn)品設計專業(yè)文創(chuàng)設計方向頂點課程的目標是培養(yǎng)具備設計實踐能力的創(chuàng)新性人才，通過學生、教師、設計企業(yè)一起策劃、設計、開發(fā)產(chǎn)品，以此提高學生的設計實踐、團隊合作、問題解決的能力。根據(jù)產(chǎn)品設計專業(yè)文創(chuàng)設計方向人才培養(yǎng)的需求，筆者開展了針對高年級學生實施頂點課程教學的研究，頂點課程體系框架設計包括合作對象的選擇、課程人員的選擇、課程教學任務和目的、人才培養(yǎng)目標、課程進程、單元教學設計、課程評價等環(huán)節(jié)，以企業(yè)項目為載體進行教學，以期為提升文創(chuàng)設計專業(yè)學生素質(zhì)和能力提供有效幫助。（剩余3222字）