大學(xué)生全面發(fā)展學(xué)業(yè)考核評價制度的構(gòu)建

［摘 要］考核評價是教學(xué)的驅(qū)動力量。在新時代高等教育改革背景下，高校應(yīng)在人的全面發(fā)展理論、建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)上，構(gòu)建并完善以大學(xué)生全面發(fā)展為基本面向的學(xué)業(yè)考核評價制度。立足于大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、五育并舉的學(xué)業(yè)考核評價目標(biāo)，秉持“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”為主體的考核評價標(biāo)準(zhǔn)，采用“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”相結(jié)合的考核評價辦法，借助于現(xiàn)代信息技術(shù)的考核評價手段，構(gòu)建多元反饋、持續(xù)提升的考核評價機(jī)制。（剩余5541字）